faq

Główna siedziba szkoły znajduje przy ulicy Chodakowskiej (Warszawa), ale zajęcia w edukacji hybrydowej odbywają się przy ul. Wolność 7 i tam również mieści się sekretariat ds. edukacji domowej.
Dodatkowo Fundacja Szkolna prowadzi trzy oddziały zamiejscowe: w Białymstoku, w Częstochowie i w Poznaniu, do których uczęszczają uczniowie z następujących województw: podlaskiego, śląskiego i wielkopolskiego.

Tak, każdy uczeń otrzymuje e-legitymację, dlatego w procesie rekrutacji rodzic zobowiązany jest dostarczyć zdjęcie dziecka w wersji elektronicznej.

Oczywiście, w każdym oddziale znajduje się wykwalifikowany zespół psychologiczno-pedagogiczny, który jest dostępny na miejscu i oferuje wsparcie zarówno uczniowi, jak i rodzicowi.

W edukacji domowej uczeń ma dostęp do platformy edukacyjnej, na której znajdują się materiały dydaktyczne, zagadnienia egzaminacyjne, karty pracy i inne przydatne do samodzielnej nauki treści. Dodatkowo uczniowie mają możliwość uczestniczenia w lekcjach online prowadzonych przez nauczycieli w czasie rzeczywistym. Co więcej, nauczyciele prowadzą dwa razy w miesiącu konsultacje online z każdego przedmiotu, dzięki czemu uczniowie mają możliwość zadawania dodatkowych pytań.
W edukacji hybrydowej uczeń łączy naukę online z uczestniczeniem w zajęciach stacjonarnych. Zajęcia odbywają się w systemie blokowym na miejscu w szkole. Dodatkowo uczniowie mają możliwość uczestniczenia w różnych projektach, wycieczkach czy laboratoriach służących rozwijaniu ich pasji.

Nauczyciele współpracujący z Fundacją Szkolną, która prowadzi edukację domową i edukację hybrydową to specjaliści w swojej dziedzinie, którzy z powodzeniem łączą umiejętność nauczania treści przedmiotowych z otwartością i uważnością na potrzeby ucznia. I co ważne są dostępni dla uczniów i uważni na ich potrzeby.

Na platformie edukacyjnej znajdują się materiały dydaktyczne, zagadnienia egzaminacyjne, testy próbne, karty pracy, a także inne treści przydatne do samodzielnej nauki treści oraz harmonogram egzaminów.

Edukacja hybrydowa jest odpowiedzią na dylemat rodzica, który nie chce, aby jego dziecko wracało zmęczone późnym wieczorem ze szkoły (tradycyjnej), ale też boi się, że jeżeli ono zostanie w domu (edukacja domowa) zamknie się w sobie, straci kontakt z przyjaciółmi, przestanie rozwijać zainteresowania lub nie opanuje samodzielnie wybranych przedmiotów – zwłaszcza tych, które musi zdać na poziomie rozszerzonym.
Edukacja hybrydowa Fundacji Szkolnej to model, który powstał, aby realnie wspierać ucznia w systematycznej nauce, rozwoju społecznym i emocjonalnym oraz budowaniu nawyków potrzebnych w szkole i w życiu.
Przede wszystkim uczniowie edukacji hybrydowej regularnie uczestniczą w zajęciach stacjonarnych, podczas których mają bezpośredni kontakt z nauczycielami i rówieśnikami. Zajęcia te odbywają się w systemie blokowym. To rodzic z dzieckiem decydują, które bloki uczeń będzie realizował. Jeden blok odbywa się w jeden dzień tygodnia, co sprzyja skupieniu uwagi na konkretnych zagadnieniach i lepszemu zaplanowaniu tygodnia, w którym zawsze znajdzie się przestrzeń dla przyjaciół czy hobby. Zajęcia prowadzone są przez doświadczoną, zaangażowaną kadrę, która mobilizuje uczniów, uczy planowania pracy i nauki oraz wspiera w realizacji podejmowanych wyzwań edukacyjnych – począwszy od bieżących zadań, przez udział w projektach, aż po przygotowanie do matury.
Koszt nauki w edukacji hybrydowej różni się nieznacznie pomiędzy oddziałami. Różnica ta jest naturalnym wynikiem nieco odmiennych kosztów życia w poszczególnych miastach czy województwach. Jest on zdecydowanie niższy niż koszty, które rodzice ponoszą za korepetycje. W edukacji hybrydowej uczeń ma możliwość realizowania programów przedmiotów podstawowych oraz wybranych rozszerzonych, dzięki czemu skupi swoją uwagę na realizacji konkretnych celów, jak np. zdanie matury z zadowalającym wynikiem. Korepetycje nie będę potrzebne.

Miesięczny koszt dostępu do platformy edukacyjnej, w tym zajęć przedmiotowych online z nauczycielami w czasie rzeczywistym oraz konsultacje w ramach przygotowania do egzaminów wynosi 110 zł.

Egzamin klasyfikacyjny składa się z dwóch części: pisemnej i ustnej.
Każdy uczeń może wybrać jeden z trzech terminów na egzamin. Zapisy na egzaminy odbywają się online. Następnie uczeń dostaje potwierdzenie zapisu na egzamin.
Do części pisemnej uczeń podchodzi wraz z innymi uczniami, którzy zdecydowali się, aby w danym terminie zaliczyć wybrany przedmiot.
Część ustną uczeń zdaje indywidualnie. Pytania egzaminacyjne z każdego przedmiotu udostępnione są już we wrześniu na platformie edukacyjnej. Uczeń ma za zadanie opracować je samodzielnie. Podczas egzaminu losuje pytania ze wspomnianej puli, i udziela odpowiedzi. Dzięki takiej formie egzaminy ustne są zbliżone do egzaminów maturalnych, co umożliwia uczniom rozwijanie odporności psychicznej, a w efekcie lepsze przygotowanie się do matury.
Nauczyciel, podczas wystawiania oceny z rocznego egzaminu klasyfikacyjnego, bierze pod uwagę zarówno ocenę z części pisemnej, jak i ustnej.

Szkoła organizuje egzaminy klasyfikacyjne począwszy od miesiąca października – aby uniknąć nadmiernego nagromadzenia liczby egzaminów w ostatnich miesiącach roku szkolnego.

Wszystkie roczne egzaminy klasyfikacyjne odbywają się stacjonarnie w szkole.
Dzięki takiemu rozwiązaniu uczniowie mają możliwość nabywania kompetencji radzenia sobie w sytuacjach egzaminacyjnych, co znacząco ułatwi im w przyszłości zdanie matury.

Oczywiście, w sytuacji, gdy uczeń nie może podejść do egzaminu z powodu choroby, po przedstawieniu zaświadczenia lekarskiego, ma prawo zmienić termin egzaminu.

Nie, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego, uczeń nie ma możliwości poprawienia oceny pozytywnej z egzaminu na ocenę “wyższą” ani żadnej innej oceny.
Natomiast w trakcie roku szkolnego uczniowie otrzymują dostęp do dużej bazy materiałów dydaktycznych, w tym do pytań i zagadnień egzaminacyjnych i testów próbnych, ponadto uczniowie edukacji hybrydowej realizują zajęcia stacjonarne, a każdy uczeń, niezależnie od modelu, ma możliwość uczestniczenia w konsultacjach przedmiotowych. Dzięki takiemu wsparciu, w połączeniu z przyjazną atmosferą, panującą w placówce oraz zaangażowaną, mobilizującą kadrą, uczniowie mają właściwe warunki, aby solidnie i odpowiedzialnie przygotować się do egzaminu już za pierwszym razem.

Uczeń w szkole ponadpodstawowej w edukacji domowej nie realizuje programu z: plastyki, muzyki, techniki i wychowania fizycznego. Ponadto w edukacji domowej uczeń nie otrzymuje oceny z zachowania.

Tak, dla każdego ucznia, posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, zespół psychologiczno-pedagogiczny opracowuje IPET (indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny). W IPET wpisane są zalecane dostosowania egzaminacyjne, które jako szkoła respektujemy. Również podczas egzaminów maturalnych przestrzegane są dostosowania, zgodnie z komunikatami CKE. Do takich dostosowań należą m.in. wydłużony czas, możliwość pisania prac na komputerze itp.

Rodzic wypełnia formularz online. Koordynator oddziału kontaktuje się telefonicznie z rodzicem. Podczas rozmowy koordynator przedstawia szczegóły oferty oraz odpowiada na pytania. Następnie rodzic uzupełnia i dostarcza komplet dokumentów wymaganych w procesie rekrutacji. Proces ten jest prosty i przebiega sprawnie, a rodzic otrzymuje wsparcie na każdym jego etapie.

Uczeń, który nie uzyska pozytywnej oceny z więcej niż dwóch egzaminów nie może kontynuować nauki w formie edukacji domowej. Natomiast jeżeli uczeń otrzyma oceny niedostateczne z dwóch lub jednego egzaminu, ma możliwość ponownego podejścia do egzaminów w terminach poprawkowych w sierpniu.

Po ukończeniu 18 roku życia nie można ubiegać się o zezwolenie na realizację obowiązku nauki w formie edukacji domowej, czyli poza szkołą.

Tak, zarówno do edukacji domowej, jak i hybrydowej można zapisać się w trakcie trwania roku szkolnego.